高校辅导员综合素质评价中模糊层次分析法的应用

对辅导员进行科学、客观、合理的评价在建设高质量辅导员队伍上有着重要意义。本文利用模糊层次分析方法，通过构建辅导员素质评价模型、指标体系，确定评价矩阵，对辅导员素质进行了定性与定量分析评价实验，为培训和评价高素质的辅导员提供科学、客观的参考依据。