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| 论科教兴国战略中科技、教育、经济的结合机制 | |
| 引用本文： | 廖道政.论科教兴国战略中科技、教育、经济的结合机制[J].湖南经济,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 廖道政 |
| 作者单位： | 株洲工学院 |
| 摘 要： | 一、树立科教兴国观念科教兴国是党的十五大制定的党和国家的伟大战略。科教兴国战略是在社会发展到了知识经济阶段，人类进入科学技术是第一生产力的时代，传统农业经济、工业经济已不再作为重点的历史背景下出现的新鲜事物，同样要“先做意识形态领域的工作”。具体说来是从各级政府领导干部到科教工作者、企业、全体普通国民都要转变传统观念，树立科教兴国的思想观念。（一）政府领导者科教兴国战略眼光当今之际，一个合格的领导者，必须按照“三个代表”的党性要求，“面向现代化，面向世界，面向未来”，提高对知识经济的认识，加强对… |
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