| ERG理论视域下民办学校中年教师职业发展需求探究 |
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| 引用本文： | 马玉婷,方晓田. ERG理论视域下民办学校中年教师职业发展需求探究[J]. 太原城市职业技术学院学报, 2021, 0(4): 114-116 |
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| 作者姓名： | 马玉婷 方晓田 |
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| 作者单位： | ;1.四川外国语大学 |
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| 摘 要： | 伴随着我国民办教育的大发展,民办学校教师的专业发展存在着一些问题。本文将结合文献法,查阅大量有关中年教师职业发展需求和满足现状等的文献,了解目前已有的对民办中学中年教师职业发展的整体现状和相关理论研究。并运用ERG理论对民办学校中年教师的需求进行分析,以满足ERG理论中的各种需求为目标,来分析中年教师职业认同现状的原因,最后有针对性地提出解决中年教师缺乏职业认同感的策略,满足中年教师不同层次的需求,实现教师的全面自由发展。
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| 关 键 词： | ERG理论 民办学校 中年教师 职业发展需求 |
Study on Middle-aged Teachers' Career Development Needs in Non-governmental Schools from the Perspective of ERG Theory |
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| MA Yu-ting,FANG Xiao-tian. Study on Middle-aged Teachers' Career Development Needs in Non-governmental Schools from the Perspective of ERG Theory[J]. Journal of Taiyuan Urban Vocational College, 2021, 0(4): 114-116 |
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| Authors: | MA Yu-ting FANG Xiao-tian |
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