浅析“新农科”背景下园林生态学课程教学改革 |
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引用本文: | 甄珍,杨贵琼,吴炜龙,阳长洪,蔺中.浅析“新农科”背景下园林生态学课程教学改革[J].经济师,2024(2):197-198. |
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作者姓名: | 甄珍 杨贵琼 吴炜龙 阳长洪 蔺中 |
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作者单位: | 广东海洋大学 |
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摘 要: | 园林学科具有经济、社会和观赏等多重属性,近年来已经逐渐发展为新农科建设的中坚力量,改善该学科教学质量是响应新农科目标建设的首要任务。园林生态学是园林专业的基础课程,但该课程教学中存在教材内容落后、教学方法守旧以及教学实践不够等问题。针对这些问题,文章从课程教材选择、教学方法、教学实践以及考核方式这四个方面进行了积极的探索,进一步深化课程改革,为提高教学水平和质量,培养实践创新应用型人才提供了一定的参考与借鉴。
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关 键 词: | 新农科 园林生态 教学改革 |
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