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| 管理学课程教学中学生知识体系的自我建构 | |
| 引用本文： | 张军,江海峰,孙玉弢. 管理学课程教学中学生知识体系的自我建构[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2015, 32(3): 79-81 |
| 作者姓名： | 张军 江海峰 孙玉弢 |
| 作者单位： | 安徽工业大学商学院,安徽马鞍山,243002;安徽工业大学商学院,安徽马鞍山,243002;安徽工业大学商学院,安徽马鞍山,243002 |
| 基金项目： | 安徽工业大学校级教学研究项目 |
| 摘 要： | 现代管理学教学过程中学生较难将碎片化知识有序化,根据社会认知理论,应强化师生之间的交互作用,形成学生作为知识主体的自我构建。教师应着力创建良好的课堂知识生态,拓宽知识广度、延伸课堂时空,提高学生课堂的参与度。 |
| 关 键 词： | 管理学 课程教学 社会认知理论 知识传授 知识建构 |
Self-Construction of Students' Knowledge System in Management Courses Teaching |
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