现代教学中教师角色行为的重塑

在传统的教育观念中,“传道授业解惑”是教师角色行为的定位。随着教育改革的深入发展和新一轮基础教育课程改革的实施,教师的角色行为亦需实现根本性转变。这种转变主要包括：由单一的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者;由严格的课堂管理者转变为学生学习的参与者和合作者;由忠实的教材执行者转变为课程资源的开发者和建设者。