| 影响大学英语课堂参与的情感因素 |
| |
| 引用本文： | 田静.影响大学英语课堂参与的情感因素[J].价值工程,2011,30(32):217-217. |
| |
| 作者姓名： | 田静 |
| |
| 作者单位： | 渭南师范学院,渭南,714000 |
| |
| 基金项目： | 渭南师范学院研究生项目(10YKZ023); 陕西省教育厅人文社会科学研究项目(11JK0403) |
| |
| 摘 要： | 大学英语课堂上学生学习兴趣缺乏、课堂焦虑感严重、自信心缺乏和学习动机不明确等消极情感因素直接影响着学生课堂参与。课堂教学中教师应注重培养学生学习兴趣、适当降低学生课堂焦虑感、帮助学生树立自信心、有效激发学生学习动机提高学生课堂参与。
|
| 关 键 词： | 大学英语 课堂参与 情感因素 |
Affective Factors Influencing Students' Participation in College English Classroom |
| |
| Tian Jing.Affective Factors Influencing Students' Participation in College English Classroom[J].Value Engineering,2011,30(32):217-217. |
| |
| Authors: | Tian Jing |
| |
| Institution: | Tian Jing(Weinan Normal University,Weinan 714000,China) |
| |
| Abstract: | Affective factors have negative impact on students' classroom participation in college English.Those negative affective factors include lack of study interest,self confidence,study motivation and serious classroom anxiety.Focusing on those affective problems,the paper provides some ways to enhance students' classroom participation. |
| |
| Keywords: | college English classroom participation affective factors |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
