| 论教师角色转变与教师专业发展 |
| |
| 引用本文： | 常维国.论教师角色转变与教师专业发展[J].经济与社会发展,2006,4(1):186-188. |
| |
| 作者姓名： | 常维国 |
| |
| 作者单位： | 沙洋师范高等专科学校教育科学系,湖北,沙洋,442200 |
| |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多期待和挑战,对教师的素质提出了新的要求,也为教师教育提出了新的课题。当前,基础教育阶段对于教师在数量上的要求已经基本达到,随着基础教育课程改革的深入推进,教师质量问题逐渐凸现,教师角色的重新定位、教师专业的发展是教师教育改革的中坚所在。
|
| 关 键 词： | 新课程改革 教师角色定位 教师专业发展 |
| 文章编号： | 1672-2728（2006）01-0186-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-02 |
| 修稿时间： | 2005年12月2日 |
On the Changes of Teacher's Role and the Development of Teacher's Speciality |
| |
| CHANG Weiguo.On the Changes of Teacher''''s Role and the Development of Teacher''''s Speciality[J].Economic and Social Development,2006,4(1):186-188. |
| |
| Authors: | CHANG Weiguo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
