| 论教师角色转变与教师专业发展 |
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| 引用本文： | 常维国. 论教师角色转变与教师专业发展[J]. 经济与社会发展, 2006, 4(1): 186-188 |
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| 作者姓名： | 常维国 |
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| 作者单位： | 沙洋师范高等专科学校教育科学系,湖北,沙洋,442200 |
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| 摘 要： | ![]()
新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多期待和挑战,对教师的素质提出了新的要求,也为教师教育提出了新的课题。当前,基础教育阶段对于教师在数量上的要求已经基本达到,随着基础教育课程改革的深入推进,教师质量问题逐渐凸现,教师角色的重新定位、教师专业的发展是教师教育改革的中坚所在。
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| 关 键 词： | 新课程改革 教师角色定位 教师专业发展 |
| 文章编号： | 1672-2728（2006）01-0186-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-02 |
| 修稿时间： | 2005-12-02 |
On the Changes of Teacher's Role and the Development of Teacher's Speciality |
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| CHANG Weiguo. On the Changes of Teacher's Role and the Development of Teacher's Speciality[J]. Economic and Social Development, 2006, 4(1): 186-188 |
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| Authors: | CHANG Weiguo |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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