体育教师的教态对教学效果的影响

一、教学态度的概念教学态度是指教师在教学中的身姿语和手势语,是一种非语言消息,它包括身体局部或全体。在应用上,它跟语言、文字一样,也是重要的交流、沟通工具,其消息传递与表达,主要靠人的身体动作姿势或姿态。诸如：情感、知识技能和道德修养等。在教学中,它是身教的重要方面。常言道：“身教重于言教”,说明了教学态度对教学效果的影响极其重要。