高校大规模推行双语教学存在的问题及误区分析

本文从语言教学的角度对大学双语教学进行了界定。并通过分析国内外双语教学成功的例子及目前我国高校双语教学存在的误区和问题提出了自己的观点:双语教学目前还不能大规模推行,只能在有条件的地区实施。