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| PBL模式在《河南旅游基础》课程教学中的应用与思考 | |
| 引用本文： | 肖鸿燚.PBL模式在《河南旅游基础》课程教学中的应用与思考[J].河南商业高等专科学校学报,2011,24(3):112-114. |
| 作者姓名： | 肖鸿燚 |
| 作者单位： | 河南商业高等专科学校旅游管理系,河南郑州,450045 |
| 摘 要： | PBL（基于问题的学习）教学模式以问题为核心，让学生围绕问题展开知识建构过程，从而达到促进学生解决问题和自主学习的能力。PBL模式在《河南旅游基础》课程中的应用有三个主要环节：首先是教学任务设计，包括问题的设计、网络交流平台的构建以及评价方法的设计；第二是通过构建学习小组、学生自主学习交流和教师适度干预来实现对教学环节的实施与控制；第三是成果的展示与评价。 |
| 关 键 词： | PBL 河南旅游基础 应用 问题 |
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