多媒体教学环境下高校外语教师反思性教学能力提高策略研究

反思性教学能力的提高是实现教师自身发展的关键。着眼于大多数高校运用多媒体教学手段所存在的弊端,以吉林工程技术师范学院为例分析多媒体教学环境下外语教师反思性能力现状及成因,并通过实证研究所得出结论探讨提高高校教师反思性教学能力的策略,从而促进教学。