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文化视阈下的大学英语教学
作者姓名:付科峰
作者单位:西安科技大学
基金项目:西安科技大学培育基金项目“词块理论”教学对英语听力影响的实证研究(编号2010061)研究成果
摘    要:本文分析了大学英语教学中文化素质教育缺失的现状和成因,探讨了教学中文化导入的方法,主张在英语词汇教学和阅读分析文章教学中进行有效的文化读入,全面提高学习者的文化素质。

关 键 词:大学  英语教学  文化素质教育  缺失原因  文化导入措施
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