浅谈独立学院大学英语分层教学的必要性及措施 |
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引用本文: | 张丽.浅谈独立学院大学英语分层教学的必要性及措施[J].科技转让集锦,2013(21):171-171. |
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作者姓名: | 张丽 |
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作者单位: | 长江大学文理学院,湖北荆州434020 |
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摘 要: | 大学英语作为目前我国高校必选的公共课,对学生的四六级,考研以及毕业学位证的授予都带来了直接的影响。目前,大学英语的教学更注重的是共性的发展,忽略了学生的个性,使得教学手段单一,方法陈旧,教学趋于形式化,整个大学英语课堂无法满足广大学生的需求,弃学,厌学的现象十分严重,这样就给普通大专院校的大学英语的教学发展带来桎梏,严重影响其办学。如何走出困境,开创大学英语发展的新局面。提高其教学质量是首要解决的问题。根据国家教育部的要求,在教学中我们要注重学生的个性化发展,针对学生的差异,确定目标,有的放矢,因材施教,目前,倡导的分层教学符合发展需求,对于从根本上解决大学英语教学带来的普遍问题起着关键作用。本文首先分析目前独立学院大学英语救学中存在的问题,接着以理论为依据.分析实施分层教学的必要性和可行性,然后提出具体的实施方案,最后得出结论。
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关 键 词: | 大学英语 分层教学 个体差异 对策 |
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