多彩校园——多元化校本课程的开发与利用 |
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引用本文: | 韩建勇,董晨毅.多彩校园——多元化校本课程的开发与利用[J].魅力中国,2014(17):131-131. |
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作者姓名: | 韩建勇 董晨毅 |
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作者单位: | 河南省安阳市东门小学,河南安阳455000 |
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摘 要: | 一、释义“多彩校园”
(一)“多彩校园”是安阳市东门小学针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势,在现有基础上充分考虑和运用包括人力、财力、物力、时间和空间等各种因素,自主开发和实施的多元化校本课程。“多彩校园”以“实施素质教育”为核心指导思想,以“促进学生个性发展,促进教师专业发展,彰显学校发展特色”为目标,以“补充性、自主性、科学性、实践性”为原则,以“多元智能理论”为支撑。校本课程包括书法、国学、文学、奥数、速算、英语、合唱、舞蹈、田径、武术、美工、计算机纵横码共12个学科。
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关 键 词: | 校本课程 自主开发 多元化 校园 学生个性发展 利用 教师专业发展 多元智能理论 |
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