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| 幼儿园小班幼儿阅读习惯培养分析 | |
| 作者姓名： | 康学玲 |
| 摘 要： | 幼儿是一群特殊的群体,年龄较小、识字能力有限、理解能力较弱,因此阅读习惯的培养有一定的难度;作为教师如何结合小班幼儿现状,开展科学合理的阅读活动,成为当前非常重要的一项任务.本文从当前小班幼儿阅读习惯培养现状入手,简单地提出了几项关于阅读习惯培养的策略和方法. |
| 关 键 词： | 幼儿园 小班幼儿 阅读习惯 |
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