| 发达国家发展创业教育的历史沿革与研究方法述评 |
| |
| 引用本文： | 吉丹俊.发达国家发展创业教育的历史沿革与研究方法述评[J].上海商学院学报,2014(2):85-92. |
| |
| 作者姓名： | 吉丹俊 |
| |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院扬州分院,中国扬州225003 |
| |
| 基金项目： | 2013年江苏省厅高校哲学社会课题“五年制高职创业教育研究”（项目号：2013SJDFDY007）阶段性成果 |
| |
| 摘 要： | 自从熊彼特于1911年在其经济模型中考虑了创业行为的推动作用,学术界逐渐认识到创业是经济、就业以及创新发展的重要驱动因素。本文在对当前美国以及欧盟发展创业教育的历史沿革及现状进行分析的基础上,围绕创业教育的定义、理论基础以及实施效果这三个当前学术界的研究热点,对近几年国外创业教育研究进行梳理,最后对未来创业教育研究的发展方向进行展望,以期对我国创业教育实践及理论研究的发展有所裨益。
|
| 关 键 词： | 创业 创业教育 计划行为 自我效能 |
The Historical Trend of Entrepreneurship Education and Research Methodology in Developed Countries：A Literature Review |
| |
| Institution: | JI Danj un (Yangzhou Branch Jiangsu Union Technical Institute, Yangzhou, Jiangsu 225003, China) |
| |
| Abstract: | Ever since Schumpeter considered the economic importance of entrepreneurship in 1911,entrepreneurship has been regarded as a key driver to economic growth,employment,and innovation.In this paper,after introducing the current status of entrepreneurship education（EE）in US and EU first,we make a review of the three most-discussed fields of EE：the definition of EE,the theoretical background of EE,and the impact of EE.We also propose the future research direction of EE. |
| |
| Keywords: | entrepreneurship entrepreneurship education planned behavior self-efficacy |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
