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| 小议历史课程中研究性学习教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 王晓哲.小议历史课程中研究性学习教学模式的构建[J].中国电子商务,2012(22). |
| 作者姓名： | 王晓哲 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县乐亭镇蔡庄初级中学,河北乐亭,063000 |
| 摘 要： | 构建历史研究性学习教学模式，要创设自主性、探索性学习的环境，建立新型的师生关系，创设最佳学习环境，创设充分参与的学习情境。突出实施自主性、探索性学习的要素，提出有研究价值的问题，帮助学生制定详细的研究计划，教师及时总结促使研究性学习提高。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 学习环境 学习要素 |
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