| 健康保险学课程思政的探索与实践 |
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| 引用本文： | 原彰,王潇葳,韩文.健康保险学课程思政的探索与实践[J].广西经济,2023(1):111-114. |
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| 作者姓名： | 原彰 王潇葳 韩文 |
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| 作者单位： | 1. 广州中医药大学公共卫生与管理学院;2. 中山大学生命科学学院 |
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| 基金项目： | 教育部2020年产学合作协同育人项目“健康保险学虚拟仿真实训平台建设”(202002243031)；;广东省教育厅2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“健康保险学学生学业水平评价模式研究与实践”(A1-2601-22-427-003Z067)； |
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| 摘 要： | 持续深化专业课课程思政建设,是进一步推动中国特色社会主义教育理论体系不断形成新的生动实践的新的课题。通过对健康保险学课程思政进行反思,发现课程思政存在以下问题:重视程度不够,多为宏观“思政”,缺乏中微观“思政”;口号过多且与现实脱节;思政形式的教法单一;呈现“碎片化”现象,且难以考核等。对此,应对课程的整体框架和教学设计进行重塑,从课程思政在立德树人中的作用,避免空喊口号,与当今实际、当地现实、学校特色相结合,丰富课程思政的教学形式,将课程思政贯穿课程始终这五个方面来优化健康保险学课程思政的教学设计,升华课程精神内核,使课程思政做到层次深、方式多、角度广,实现春风化雨、润物无声的育人效果。
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| 关 键 词： | 课程思政 健康保险学 教学改革 |
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