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| 网络技术条件下英语教师角色的转变 | |
| 作者姓名： | 闫金萍 |
| 作者单位： | 延边大学外国语学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题“民族高校大学英语自主学习能力培养模式及策略研究—以延边大学为例”(批准号:GH12035)研究成果 |
| 摘 要： | 在网络环境下,教师在大学英语教学过程中必须进行角色转变,成为知识信息的收集者和分析者,网络教学中的组织者和引导者,网络学习的合作者、监控者和评估者。 |
| 关 键 词： | 网络教学 大学英语 教师角色 转变 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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