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专业课堂上激励学生主动学习的实践与思考——对经济类本科教学探讨之四
引用本文:刘晓凤,张芳,任卫峰.专业课堂上激励学生主动学习的实践与思考——对经济类本科教学探讨之四[J].嘉兴学院学报,2007,19(2):133-135,139.
作者姓名:刘晓凤  张芳  任卫峰
作者单位:嘉兴学院经济学院,浙江嘉兴,314001
基金项目:2006年度浙江省新世纪高等教育教学改革课题(yb06086),中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0070117)。
摘    要:该文以激励理论为指导,总结和探讨专业课堂上激励机制的设计与实践,从而引导学生主动学习的兴趣和阅读习惯,以求达到良好的教学效果。

关 键 词:激励机制设计  原典阅读  课堂组织
文章编号:1008-6781(2007)02-0133-03
收稿时间:2006-10-10
修稿时间:2006年10月10

Practice and Thought on Inspiriting Students to Take Initiative into Study in the Classes of Specialties——the 4th Discussion on Economics Teaching of Undergraduates
LIU Xiao-feng,ZHANG Fang,REN Wei-feng.Practice and Thought on Inspiriting Students to Take Initiative into Study in the Classes of Specialties——the 4th Discussion on Economics Teaching of Undergraduates[J].Journal of Jiaxing College,2007,19(2):133-135,139.
Authors:LIU Xiao-feng  ZHANG Fang  REN Wei-feng
Abstract:Under the guidance of incentive theory,this paper discusses the design and practice of the mechanism of incentives in the classes of specialties,which can cultivate students'interest in initiative study and reading habit so as to achieve a good teaching effect.
Keywords:incentives mechanism designing  classic original material reading  class organization
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