|
|||||
|
|
| 复述策略与组织策略对学习简单细节性文本材料的对比效应研究 | |
| 引用本文： | 菲利普·德尔夫斯·布劳顿,李静. 复述策略与组织策略对学习简单细节性文本材料的对比效应研究[J]. 重庆与世界, 2012, 0(9): 56-59 |
| 作者姓名： | 菲利普·德尔夫斯·布劳顿 李静 |
| 作者单位： | 英国《金融时报》 |
| 摘 要： | 通过行为实验,以120名普通大学生为被试,考察了复述策略与组织策略对学习简单细节性文本材料的对比效果。结果发现：1）运用复述策略进行学习的效果显著优于组织策略组的学习效果,表明学习者通过运用复述策略更好更有利于掌握了文章的细节内容和细节信息;2）在运用组织策略上,使用一种或者多种组织策略对短文内容的理解没有显著差异,表... |
| 关 键 词： | 复述策略 组织策略 简单细节性材料 |
Bursting Technology Bubble |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |