初中生物理学习的心理探析

本文在分析初中生学习物理的心理特点的基础上，提出在物理教学中，采取有的放矢的相应措施，克服学生的学习心理障碍，激发初中生学习物理的兴趣和积极性，改善初中生的物理学习效果。