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| 县级职教中心服务乡村振兴的意义、现状与困境 | |
| 引用本文： | 薛琳之于埸龚孟春.县级职教中心服务乡村振兴的意义、现状与困境[J].环渤海经济瞭望,2023(5):114-116. |
| 作者姓名： | 薛琳之于埸龚孟春 |
| 作者单位： | 1.重庆市云阳职业教育中心; |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“县级职教中心服务乡村振兴‘五链合一’融合行动模式研究”(课题编号：2021-31-090)； |
| 摘 要： | <正>一、前言县级职教中心是我国特有的服务“三农”、服务乡村建设发展的职业教育模式，在乡村振兴战略背景下，其地位和作用应该更加彰显，其类型特征应该更加突出。为了更好发挥县级职教中心服务乡村振兴的作用，需要厘清其服务乡村振兴的意义，弄清其服务乡村振兴的现状，找出其服务乡村振兴的困境。 |
| 关 键 词： | 县级职教中心 职业教育模式 乡村振兴 现状与困境 服务乡村 类型特征 地位和作用 |
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