|
|||||
|
|
| 范畴化原型理论和大学英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 张欣.范畴化原型理论和大学英语词汇教学[J].边疆经济与文化,2011(5):126-127. |
| 作者姓名： | 张欣 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,公共外语教研部,哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 随着认知语言学的发展以及范畴化理论研究的逐步深入,人们开始关注如何将认知语言学理论与外语教学结合起来。本文根据认知语言学原型理论的特点,分析了词义的演变过程和一词多义现象,探究如何能够拓展学生词汇知识的广度、深度以及应用性,揭示了认知范畴化理论对英语词汇教学的积极指导作用。 |
| 关 键 词： | 认知 范畴化 英语词汇教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |