对高中生名著阅读现状的思考及对策 |
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引用本文: | 张建榕,安爱华,魏文婷.对高中生名著阅读现状的思考及对策[J].魅力中国,2014(1):211-211,213. |
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作者姓名: | 张建榕 安爱华 魏文婷 |
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作者单位: | 南平市高级中学,福建南平353000 |
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摘 要: | 名著阅读是语文实践活动的重要形式。由于应试教育挤压,教师、家长及学生自身观念等诸多因素影响,名著阅读处在举步维艰的处境,加强名著阅读势在必行。笔者通过有的放矢的思考与实践,希求提出切实可行的对策来激发学生阅读热情,改善当前现状,提高语文成绩,更引导学生吸取文化精华,切实提高语文素养,形成健全人格。
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关 键 词: | 名著阅读 阅读方案 高考 |
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