故事·理性·成长——关于教师职业生涯规划的一种叙事研究 |
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引用本文: | 楚江亭.故事·理性·成长——关于教师职业生涯规划的一种叙事研究[J].开放潮,2008(4):28-29. |
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作者姓名: | 楚江亭 |
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作者单位: | 北京师范大学教育管理学院 |
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摘 要: | 职业生涯规划对于个体发展具有重要意义,科学合理的生涯规划能充分调动一个人的各种潜能,养成奋发向上的积极态度,能使个体在组织生活中自觉围绕目标开展各项工作,改善工作绩效,提升合作意识,促进团队建设与组织的健康发展。
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关 键 词: | 职业生涯规划 叙事研究 教师 理性 个体发展 组织生活 科学合理 |
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