新时代教师党支部书记个人优势培育机制研究 |
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引用本文: | 杨锴.新时代教师党支部书记个人优势培育机制研究[J].理论观察,2023(8):139-142. |
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作者姓名: | 杨锴 |
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作者单位: | 南京信息工程大学商学院 |
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基金项目: | 中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高校图书馆服务经管学科教学能力提升研究”(项目编号:22CJ0423)阶段性研究成果; |
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摘 要: | 新时代教师党支部书记“双带头人”培育着力点在于发挥其个人优势作用。根据高校“双一流”建设的现实需要,识别和剖析新时代教师党支部书记个人优势培育机制存在的问题,应从选任优秀的教师担任党支部书记、定期开展教师党支部书记培训工作、完善教师党支部书记的考核办法、制定全过程的激励方案、优化履职的制度保障五个方面探索培育机制,增强其带头引领作用,从而实现高校教师党支部优势重构及平台建设的目标。
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关 键 词: | 教师党支部书记 个人优势 培育机制 改进措施 |
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