临床麻醉教学中使用PBL教学法的效果分析 |
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引用本文: | 杨蓉蓉.临床麻醉教学中使用PBL教学法的效果分析[J].大陆桥视野,2016(12). |
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作者姓名: | 杨蓉蓉 |
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作者单位: | 南通大学附属医院 |
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摘 要: | PBL教学法是以问题为主导的教学方法,其主旨是增强学生的动脑、动手能力,自主分析问题解决问题,关注基础医学与临床医学之间的有效联系,能够有效的提升课堂效果,提高学生的综合素质,完成从应试教育向素质教育的转变。PBL教学法在临床麻醉教学中也取得了较好的成果,并日益受到医学教育界的广泛关注。文章就PBL教学法的概念、重要性、教学应用做简要阐述,以期能够为临床麻醉教学提供有价值的参考。
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关 键 词: | 麻醉 教学 PBL |
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