浅析《管理学》案例教学的有效实施 |
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引用本文: | 郭荣军.浅析《管理学》案例教学的有效实施[J].太原城市职业技术学院学报,2014(3):143-144. |
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作者姓名: | 郭荣军 |
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作者单位: | 河南检察职业学院; |
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摘 要: | 《管理学》案例教学法能够实现理论知识与实践更好结合,有利于调动学生参与教学活动的积极性和主动性,培养学生的创新意识和实践精神,提升学生分析问题、发现问题、解决问题的实际能力。案例教学重在通过情景再现,模拟展示一个接近真实的管理情景,让学生融入案例之中,通过分析讨论交流寻求解决问题的办法。情景再现、学生参与、自我探索是案例教学的核心价值。教师在实施案例教学过程中,要明确案例教学的目标,有针对性地选取案例,认真做好课前准备,扎实抓好课堂教学的组织,保证案例教学的有效性。
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关 键 词: | 管理学 案例教学 作用 定位 实施 |
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