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| 从认知角度看英汉的方位介词语义——以under和“下”为例进行比较研究 | |
| 引用本文： | 周鑫琴,王亚平,袁小英.从认知角度看英汉的方位介词语义——以under和“下”为例进行比较研究[J].中国科技投资,2012(33):130+142. |
| 作者姓名： | 周鑫琴 王亚平 袁小英 |
| 作者单位： | 东华理工大学;长沙理工大学 |
| 摘 要： | 介词是英语学习中的难点和重点,中国学习者由于受母语的影响,很难掌握英语介词。本文就中国学习者对最常用的一个方位介词"下"的义项的认知特点,从认知角度分析了汉语介词"下"这个词的语义扩展和英语介词under语义的扩展,并进行比较,找出异同,从而使得学生更好地理解、掌握英语的介词的语义。 |
| 关 键 词： | 认知 介词 语义 |
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