高职院校贫困生团体活动前后主观幸福感对比研究--以淮安信息职业技术学院为例

高职院校贫困生的主观幸福感是衡量其心理健康状况的重要指标，为提高贫困生的主观幸福感，笔者以行为主义的理论为依托，探索团体活动对其主观幸福感的影响。通过调查发现，高职院校贫困生的主观幸福感在参加团体活动前后有着显著的差异。因此在贫困生中组织开展有针对性的团体活动可以在解决其经济压力的基础上实现育人的目的。