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数字经济背景下高职学生创新创业素养评价研究
作者姓名:时培凤
作者单位:济南工程职业技术学院
基金项目:课题类别:山东省教育科学规划创新素养专项一般;课题名称:高职学生创新素养测评体系研究与实践(2022CYB292);
摘    要:数字经济的到来,对技术技能人才综合素养要求越来越高,尤其是对高职学生创新创业素养方面的要求也不断提高,但在实际教学过程中,往往缺少对学生创新创业素养科学、合理的评价,导致学生创新创业素养提升缓慢。文章通过对高职院校学生创新创业素养的系统性评价,给出提升学生创新创业素养评价的策略。

关 键 词:数字经济  高职院校  创新创业素养  双创教育  自主发展  人才培养
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