激发兴趣提高数学课实效 |
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引用本文: | 操柏松.激发兴趣提高数学课实效[J].中国科技财富,2010(12):295-295. |
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作者姓名: | 操柏松 |
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作者单位: | 深圳市宝安职业技术学校 |
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摘 要: | 学习兴趣是数学学习的动力,激发学生的学习兴趣是调动学生主动学习的最佳方法,对中职学生而言更加如此,中职学生本身就是中考的失意者,因为基础不强对文化课学习相对滞后,因此学习兴趣的提升更加关键,激发中职生数学的学习兴趣是教师的一种智慧,其主要表现为,创设成功机会激发自信心,构建和谐师生关系,亲其师,信其道。利用多媒体手段,活跃课堂教学气氛,以具体事物为例,创设意境。多归纳总结,增强知识的联系,提高记忆,在这种课堂氛围中,学生心情舒畅、乐于学习变机械模仿为心领神会,变被动接受为主动思考,真心把课堂当作精神乐园。那么数学教学实效性指日可待。
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关 键 词: | 激发兴趣 数学课 学习兴趣 数学学习 课堂氛围 多媒体手段 最佳方法 主动学习 |
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