基于形象思维的《会计基础》首堂课教学策略探析

在《会计基础》课程教学的第一堂课上,教师要让学生感受到会计并不是一个遥远、陌生、古板的领域,它就发生在我们身边,与每个人的生活息息相关。为此,教师首先要向学生展示《会计基础》的框架体系,帮助学生从总体上认识会计;然后,要展示企业的资金运动来反映会计要素与会计恒等式的关系、会计恒等式与会计报表的关系,使学生明白会计学习的重点与难点。在整个教学过程中,教师可以通过设问方式来激发学生的形象思维,引起学生对这门课程的好奇,增强学生学习的兴趣。