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| 基于CDIO理念的专业教育与双创教育深度融合对策研究——以浙江省A高校金融学专业为例 | |
| 引用本文： | 朱兴婷,宋静静,叶颖来.基于CDIO理念的专业教育与双创教育深度融合对策研究——以浙江省A高校金融学专业为例[J].中外企业文化,2022(7):199-201. |
| 作者姓名： | 朱兴婷 宋静静 叶颖来 |
| 作者单位： | 1.浙大宁波理工学院;2.宁波职业技术学院; |
| 基金项目： | 浙大宁波理工学院2021年度校级教学改革研究项目“基于CDIO理念的专业教育与双创教育深度融合的商学院课程教学改革研究”；浙大宁波理工学院2021年第二批专业综合改革项目“面向‘高质量应用型创新人才’培养的金融专业教学改革与成果培育”的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 目前，我国已进入经济高质量发展阶段，推动创新创业人才培养对于促进经济转型升级尤其重要。深化双创教育与专业教育的融合是培养复合型、创新型人才的必然要求。依据CDIO教育理念，以浙江省应用型高校A校金融学专业为例，深入探讨深化专业教育与双创教育融合的现状、问题、主要影响因素以及相关对策建议。 |
| 关 键 词： | CDIO理念 专业教育 双创教育 金融学专业 |
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