拓展型教学——高校审计教学的新思路

通过对高校现有审计教学的观察与思考,本文提出了拓展型审计教学新思路,包括教学内容、教学方式的拓展。笔者希望通过挖掘"非课本型"教学资源、开展"非教师讲授型"教学方式,拓展原有审计教学内容及方式。教学内容的拓展涉及报纸杂志、网站的相关知识等;教学方式的拓展则涉及到自主性教学,视频的收集和收看,网络审计理论与案例的收集、阅读、交流与讨论,优秀的CAI审计课件收集与展示等。通过拓展来增加审计课堂教学的吸引力及教学效果。