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| 以情激趣，让生活走进数学课堂 | |
| 作者姓名： | 艾艳君 |
| 作者单位： | 山东省临沂市第四实验小学,山东临沂276000 |
| 摘 要： | 兴趣是孩子最好的老师，是推动孩子学习的内在动力。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习兴趣。”教学的成功与否，在很大程度上取决于学生的学习兴趣。因而，在数学教学中要培养学生的学习兴趣，应充分调动学生学习的主动性与积极性，变“要我学”为“我要学”。通过比较、实践、构建数学思路等方法，有助于突出教学重点， |
| 关 键 词： | 数学课堂 激趣 生活 学习兴趣 内在动力 托尔斯泰 培养学生 数学教学 学生学习 数学思路 教学重点 积极性 主动性 孩子 成功 老师 |
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