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| 探讨小学低段体育课堂教学之生活化 | |
| 作者姓名： | 刘祈呈 |
| 作者单位： | 桂林市崇山小学 |
| 摘 要： | 小学低段学生有自身独特的特点,学生年龄小,自我约束能力差、依赖性强、而体育课大部分在室外,干扰因素多,注意力不集中,有意注意的时间较短,再加上他们的模仿能力、好奇性强,对于有竞争性、趣味性的内容,参与度也高,当然,兴趣难持久,消失得也就越快.这就需要体育教师要做好充足的课前准备,采用多样化的教学手段,选择新颖多样的教学内容,才能科学合理地调控课堂教学,从而最终实现高效课堂.所以,小学低段的教学应易则易之,简则简从、何简何易. |
| 关 键 词： | 小学低段 体育课堂教学 |
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