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| 高职语文教学与学生职业人格培养的相关性思考 | |
| 引用本文： | 刘红.高职语文教学与学生职业人格培养的相关性思考[J].大陆桥视野,2017(24). |
| 作者姓名： | 刘红 |
| 作者单位： | 四川职业技术学院 |
| 摘 要： | 语文是高职学生学习的主要课程类型之一,在教学实践中,通过对语文知识的教学,使学生的文字理解能力和表达能力得到提高,并在此基础上培养和提高学生的语文素养.高职语文教学中,需要从职业发展的角度,重点对高职学生的人文素养和人格品性等进行培养,同时学好语文对学生其他学科的知识学习,能够起到重要的促进作用,并在技术性内容教学与理论性知识教学的融合与协调中,促进学生的专业技能和水平得到提高,帮助学生形成具有一定岗位适应性的职业人格.本篇文章在此基础上,主要对高职语文教学与学生职业人格培养的相关性进行研究与分析. |
| 关 键 词： | 高职 语文教学 学生 职业人格 培养 相关性 |
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