在作文教学中强化主体意识 |
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引用本文: | 张勤.在作文教学中强化主体意识[J].活力,2005(6):308-309. |
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作者姓名: | 张勤 |
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作者单位: | 福建省永泰县实验小学,福建永泰 |
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摘 要: | 作文是学生借助自己对自然、社会及人生的理解独立完成的一种综合语言表达能力训练。主体的浓厚兴趣和强烈的表达欲望是作文成功的前提。脱离了学生这个主体的客观实际的任何作文要求和做法,必然带来学生兴趣上的丧失和畏难情绪的产生,如作文课,只要老师一布置作文题,学生都是哎声叹气,满脸的发烦和无奈。为此,在作文教学中我们必须首先树立起牢固的主体意识。必须清醒地认识到,老师头脑里占主要地位的不是“写”而是“人”,老师在设计作文教学时,应充分考虑“人”的因素。具体的做法是,首先认真细致地分析主体的客观现状,
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关 键 词: | 作文教学 主体意识 小学 教学方法 生活现象 知识积累 |
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