谈教材实例前后一致的影响

教材是系统表述学科内容的教和学的图书，教材中的科学知识是该门学科中最主要，最本质的东西，具有科学价值和实用价值，对生产与实践具有指导意义。教材具有毋庸置疑的权威性，如果因教材实例前后不一致，学生对教材的科学性，真实性产生怀疑，教材就失去了指导意义与主导价值。因而必须严格规范教材的编审过程，确保教材的质量。