浅谈新课程地理教学方式

地球是立体的,课本却是平面的,如何使学生在有限的认识中,感受无限的空间,最大限度的丰富学生的学习过程,变平面为立体,是新课程地理教学的着眼点,以下是我在地理教学中的几点体会。一、创建对话式的师生关系教师是课堂教学活动的组织者,学生学习的促进者。一般来说,教师作为文本与学生的中介,思想深度、文化水准、人生经验、审美水平都要高于学生,可以起到向导的作用。但我们也绝不能一味地强调孩子们的感受与体验,而没有老师自己的见解!我们可以和孩子们在课堂上一起发表见解、一起争论、一起得出结论、一起获得成功的体验。