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| 建模思想融入高职数学课堂教学的探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.常州机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 数学建模是架设在实际问题与数学之间的桥梁。把建模思想融入高职数学课堂教学,能提高学生用数学的能力,符合高素质技术技能型人才的培养要求。数学教学中通过精选案例、优化重组内容等途径实施数学建模思想的渗透,能有效提高课堂教学成效,提升学生的综合素质和数学应用能力。 |
| 关 键 词： | 数学建模 建模思想 高职数学 课堂教学 |
Exploration and Practice of Mathematical Modeling Thoughts into Higher Vocational Mathematics Class Teaching |
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