有关中小学教师远程培训现状的思考 |
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引用本文: | 英筱珺.有关中小学教师远程培训现状的思考[J].进展,2022(1). |
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作者姓名: | 英筱珺 |
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作者单位: | 江西省景德镇市昌江一中 |
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摘 要: | 教师远程培训是解决教师教育信息化、实现教师专业发展的有效途径,近年在我国得到快速发展。在“互联网+”的时代背景下,中小学教师得以脱离时空的桎梏,远程培训在一定程度上减轻了他们的压力和负担,有助于中小学教师队伍不断提升素质与能力。本文通过分析教师远程培训实施过程中的问题,提出改进的措施,探究运用ARCS模型提高教师远程培训质量的方法。
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关 键 词: | 远程培训 中小学教师 ARCS模型 |
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