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| 谈语文教学中培养学生的创造性思维 | |
| 引用本文： | 姜丽芬,宋凭.谈语文教学中培养学生的创造性思维[J].理论观察,1999(6). |
| 作者姓名： | 姜丽芬 宋凭 |
| 作者单位： | 黑龙江省富裕县聋校!161200(姜丽芬)，北京市十一中!10000(宋凭) |
| 摘 要： | 在人类的思维活动中，创造性思维是高级思维过程，是智力的高级表现。语文教学在培养学生创造性思维方面具有得天独厚的优势。对基础教育来说，我们的教育对象虽然年龄小、知识少、经验少，但他们具有旺盛的精力、广泛的兴趣、强烈的好奇心、丰富的想象力，这就为培养学生的创新意识，发展创造性思维提供了良好的基础。那么，在语文教学中，如何诱发学生的创造意识，培养他们的创造性思维能力呢？一、抓住语文学科的人文性特点，优化师生关系语言学科具有突出的“文道统一”的思想性特点。教材中古今中外的大部分课文都是人类精神文明升华的… |
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