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| 地方工科院校应确立人文教育的基础地位 | |
| 引用本文： | 张文海,赵三元.地方工科院校应确立人文教育的基础地位[J].探索与求是,2002(7). |
| 作者姓名： | 张文海 赵三元 |
| 作者单位： | 河北建筑工程学院 (张文海)，河北建筑工程学院(赵三元) |
| 摘 要： | 在目前的教育形势下 ,地方工科院校鉴于自身的实际情况 ,尤其要重视人文教育 ,开展人文教育 ,在学校教育教学工作中努力确立人文教育的基础地位。一是地方工科院校应确立人文教育与科学教育并重的办学理念。地方工科院校由于自身的办学实力和在整个高等教育系统中的地位 ,对人文教育的重要性认识不够深刻 ,注重技术教育与科学教育的惯性不可能在短时间内得到改变 ,在今天高校毕业生就业压力愈来愈加重的情况下还在有意无意地忽略人文教育。面对 2 1世纪世界科学技术的竞争、人才培养模式的竞争 ,地方工科院校要想在竞争中求得生存、求得发展… |
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