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在美术教育中培养学生自探自悟的能力
作者姓名:张倡祎
作者单位:白银区第十一小学
摘    要:
美术是创造思维,创造能力和创新精神培育最直接的一门课程.面对广泛的文化情境,我们不能再将目光锁定在单纯技能技巧的训练方面,而应将重点放到形成学生基本的美术素养和学习能力上,特别是学生的自探自悟的能力培养.

关 键 词:美术教育  自控自悟  学习兴趣
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