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| 关于《西方政治思想史》课程课堂教学互动的思考 ——围绕《永久和平论》的教学展开 | |
| 引用本文： | 闫伟,戴铁军.关于《西方政治思想史》课程课堂教学互动的思考 ——围绕《永久和平论》的教学展开[J].大陆桥视野,2016(8):259-260. |
| 作者姓名： | 闫伟 戴铁军 |
| 作者单位： | 保山学院政治学院 |
| 摘 要： | 关于《西方政治思想史》课程课堂教学互动的思考是在王秀槐老师的讲座——《E.T.世代的有效教学:教学模块&学习风格》——启发下完成的.对照着王老师的BOPPPS教学模块理念,对康德《永久和评论》的课堂教学进行了反思,并得出如下结论:有效的教学组织,必须有教与学的深刻课堂互动,课堂互动的目的不仅是为了知识的学习,更是为了知识的生成,培养学生的问题意识和解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 西方政治思想史 课堂教学互动 永久和评论 |
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